目前分類:國文作文 (24)

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【題目】:
困境能磨練人生、助人成功,關鍵在於要善用智慧、善盡努力。請以「走出困境」為題,作文一篇,文長不限。
 

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無庸置疑的,一個國家的人民若不講理,趾高氣昂,獨斷專行,狠愎遂非,實是社稷之蠹。然而,在一切講求現代化的過程中,人民的價值觀常遭扭曲,因追求本位主義而導致人們妄自尊大、蠻橫揚厲,致使暴戾瀰漫、亂象紛沓。職是,一個社會除了追求富裕的物質生活外,尚需有循規蹈矩、明理知義的民眾,才是健全的家邦。

 

講理謙讓的社會,是國民生活素質提高的表徵,亦是高等階層一致的期望。在邁向現代化國家、經濟建設大步進展之餘,以禮為重,明理知義,當是全國上下努力以赴的最重要課題。只要全民對此有所認知與正視,彼此互敬互信,克己復禮,則更為繁華富裕、崇尚禮儀的榮景,勢將來臨。

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聯合盃作文大賽國中八年級組第二名
偏見
沈品妤(光仁中學)

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生活在佈滿塵埃、喧囂的城市當中,日子被披上了一層厚厚的寒霜,每天味同嚼辣,在世俗的藩籬中完成人生必要經歷的階段,我就如同一隻毛毛蟲,被心中的桎梏摧殘的傷痕累累,多麼渴望成為一隻翩翩飛舞的蝴蝶,掙脫生活的鐐銬,破繭重生。

 

一般人可能都抱持著「今日不能,明日再做」的觀念面對事情,而荒廢多少個璀璨亮眼的明天,就這樣未來只剩下倉促的形成及心中的囹圄,使你不得不加快腳步,追趕未來或只留戀於過去的幸福時光,卻都遺忘了將來的一大片光明,迷失在人生的罣礙幻影和徬徨歧路的交界點罷了,「明天」對一般人也不覺得多重要了。

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「寬」,是人生的廣度和豐富度;「深」,則是人生的厚度,寬與深看似人生的不同面向,但事實上,人生在寬與深的調合中,方能展現最強的生命韌度,擴展人生的價值。

古典物理學大師—牛頓使世人見識到了知識的深度、人生的寬度。年輕時即以高度的科學天分嶄露他的不凡,後來更發表了「萬有引力」和「牛頓三大運動定律」使他獲皇家科學院的殊榮,但他在深入探討力學後,更進一步轉往光學方面的研究,甚至老年時還竭盡心力研究微積分理論。他的成就不僅深遠而且層面寬廣,關鍵就在於他行事的認真、踏實,和專注。在人生各階段中,都有「階段性任務」,若專心一意地將心力投注於各階段上,那人生的「寬與深」便能兼顧。

當然,欲發展人生的「寬」或「深」取決於自身能力和外在因素,並非都能像牛頓一般達到人生境界的最佳平衡點。史懷哲三十歲時便獲得了三種領域的博士學位,但在傾聽「內心的鼓聲」、理想的呼喚後,他決心習醫,並前往非洲落後地區行醫、助人。因為認清所求,他勇敢堅毅地在各領域中轉換,雖然因生命有限,而無法更深入地鑽研各領域的知識,但是,所學之廣豐富了他人文、科學各方面的才能,並且在實踐行醫理想的歲月中,他不也為自己的人生注入了更深的愛和關懷嗎?這,亦是另一層面的「深度」。

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春天是我們的—

²         在現實生活裡,我們也許都曾遭遇一連串的困難與打擊,不免令人傷心沮喪;但是畏難者不能克難,陌生的難題並不會因我們的退縮而獲得解決,也沒有一個人是命中注定必然失敗的。

²         走過生命裡陰鬱的峽谷,而迎向燦爛的陽光。在和煦春陽的照耀下,我們會覺得:往日的晦暗並不可怕,只要我們能從泥中努力掙脫出來。這分掙脫的成長,有著淚痕,也有喜悅,畢竟我們又重見晴天。而活著,是一件美好的事。

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如果有一天,老師指著窗前的芭蕉樹,叫你以〈芭蕉〉為題,作個「短講」,而且連一分鐘都不讓你準備,立刻要你開口。你能說得好嗎?還是結結巴巴,才說幾句就停住,因為「想不出有什麼好講的」?如果你是後者,就讓我教教你說話和作文的「思想方法」吧!
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一句話說得適時適地,就會受人尊敬,但若是不合宜,讚美就成拍馬屁,而批評就成了惡意的諷剌。
人人都喜愛聽讚美的話,但卻很少人願意開口去讚美人家,不是阿諛諂媚,就是巴結奉承,因此,一句真心誠意的讚美,便顯得格外珍貴。

一句一句責罵的話語,不如一些隻字片語的讚美來得好,讚美是將其優點顯露出來,而責罵卻讓缺陷蓋過了優點,反而使人忘了如何將優點做的更好,所以讚美,有令人向上的動力,有使人往前的意念,但是有時過分的讚美,卻達不到預期的效果,反而讓人聽了更討厭、更無聊,不但覺得是在拍馬屁,而且一丁點喜悅的感覺都沒有,更甬提使人奮發向上了。

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一個人即使沒有很高的學歷,一樣可以成就偉大事業;即使沒有很多錢,一樣可以幫助別人;即使沒有顯赫的家世與背景,一樣可以創作不凡的人生。高中畢業的嚴長壽,從美國運通工友做到亞都飯店總裁;數十年來為行銷台灣觀光產業而努力,他計畫退休後到台東做公益,協助原住民朋友發展天賦才藝與觀光產業。台灣需要有更多像嚴長壽這樣的人。

在這個追求名利的資本主義社會,許多人汲汲營營追求金錢,企業以追求最大獲利為目標。有人不惜做出違法勾當,他們是無所不用其極,用盡各種手法來擴充事業版圖,追求個人更大的財富。

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    什麼樣的人士最出色的人?是家財萬貫?是名成名就?還是學富五車?我認為要成為一個出色的人,必定含有一定特質勇於面對挫折、懂得涵養道德、勤於自我精進、以及擁有一顆熱枕的服務心。

    要勇於面對挫折人的一生漫漫數十寒暑,不可能總是一帆風順、青雲獨步,生命的挫折是一門人人必須修習的學分。挫折雖然難免帶來苦痛與折磨,但也讓人有反思與檢討的機會,進而激勵新制、堅忍性情。曾背負重擔的肩膀必會更加強壯,狂風暴雨後的天空將會更加清朗,挫折總會令人成長,也會賦予我們勇氣,去面對日後生命兼具的挑戰,成為一個最出色的人。

    成為最出色的人,要懂得涵養道德隨著社會不斷的更迭變遷,人心及價值觀念也同樣在改變,曾經善良純樸的社會風氣,曾幾何時,人們已開始由急功近利的角度思考人生呢?北宋良相司馬光有一段智慧之語:「才德兼備,謂之聖人;才德兼亡,謂之愚人;德勝才,謂之君子;才勝德,謂之小人。」探究當前台灣社會的病灶,就是過於重視前途與報酬,以功利趨向的思考引導人生,司馬溫公認為取士之道,當以德行為先。因此懂得重新認知道德涵養的重要,才能成為一個最出色的人。

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        這個世界愈來愈複雜,每天都有排山倒海般的訊息迎面而來,層出不窮的災難與苦痛似乎也無止無盡。我們在指責抱怨之餘,往往也期待著偉大的領導人,提出長治久安的解決之道,但是,美國總統歐巴馬在就任演說中這麼說:「期待他人或等待未來,改變將永難實現。我們自己,就是我們等待的人。我們自己,就是我們尋找的改變。」

  的確,就如同在台北舉辦的聽障奧運的選手所說的:「我想信聽覺不是障礙,真正的障礙是放棄自己。我相信只要堅持,世界上就沒有任何困難。」我們可以了解,相信夢想,相信自己內有的力量,從自己開始做起,不管是不是可以達到世俗的所謂成功,但是他們的生命因為實踐的勇氣而活得精彩而且值得!

   我相信只有自己能改變自己,只有自己能夠教導自己。我發現,一個人在自願自發的行動與付出的過程之中,就會發展出改變自己的力量。這種力量不可能來自別人的強迫威脅,也不可能來自別人的教導或訓示,因此,如何溫柔的貼近一個人的心理,從別人的實際問題與感受出發,讓民眾從點點滴滴的行動中累積出改變的力量,是這些年我不斷思考的主題。

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  提昇道德、維護紀律、改善風氣、建立富而好禮的社會,乃當前政府和人民共同致力的目標。凡治國之道,必先富民,物阜民豐則生計充裕,仰事俯畜不虞匱乏,《管子》一書言道:「治國之道,必先富民。民富,則治易;民貧,則治難。」此自有其顛撲不破的道理存在。然若只求殷富而不教民,則人民逸豫而無教化,以致不明禮法,趾高氣昂,泄泄沓沓,因循怠慢,實非社稷之福。
  然在國家現代化的過程中,常偏重維持物質環境的經營與提昇,結果衍成以「物質主義至上」的不良觀念,導致物慾橫流,利令智昏。準此,一個社會除了追求富裕的物質生活外,仍需有具備高尚、敦樸之人格的民眾,才是健全的家邦。
  長期以來,政府暨民間團體戮力於經濟建設,改善生活品質,其鵠的即在使全體國民都能安和樂利、無虞困窘,令社會安定和諧、風氣敦厚樸實、環境淨化清新。然而在民生富庶優沃、經濟高度發展之後,伴隨而來的是部分人們的利慾薰心,見利忘義,名韁利鎖,人際關係淡薄,道德觀念式微,處處充斥著聲色犬馬與紙醉金迷之窳況,相對的亦使得諸多干犯法紀之事紛至沓來,此實非人們在經濟飛軒而上之後的初衷。

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  天氣漸漸寒冷,人們身上的衣服也不斷加厚,大地萬物也沉靜了下來。此時,也正式將我們的新安靜下來的最佳時機。人生宛若四季,有著生機盎然的春,有著熱情如火的夏,有著沉潛轉化的秋,有著寒風凜冽的冬。在面對生命中不同的境遇時,人們又應該如何面對呢?

現代人在面對生命的徬徨時,往往希望能從算命尋求方向指引。然而真有一根命運的線牽引著人的一生嗎?誰又能替我們解決生命的面貌。

  其實,心決定我們的命運,但應擁有一顆什麼樣的心,才能找到生命的春天呢?莎士比亞說:「活力是永恆的喜悅」活力代表著對於人生的熱愛,代表著正面積極的思考。如果不斷承受過度的壓力,或是長期處於負面情緒,很容易造成身體能量的阻礙,帶來身體上的病痛。

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  人人都希望得到讚美,適當的批評就像一帖良藥,味道雖苦卻能治病。合宜的讚美就像吃過藥後的糖,可以讓我們忘卻辛苦的情形,得到甜美的代價。藥能治病,也能害人,過分的批評或不正確的批評,往往造成人際衝突,甚至暴動,若遇到自尊心太強的人,禁不起任何批評,有時雖是善意的批評,也會造成朋友反目成仇的局面。所以批評也是一門學問,要因人、因事、因時來下決定。同樣的,過分的讚美也會令人有浮華不實、諂媚討好的感覺。

  揆諸歷史,唐太宗是最能接受批評的君主,因為他虛心接受批評,努力改進,才有歷史上的貞觀之治,也因而國威遠播。又如子產執政的成功,與他能採納批評,以求改進關係頗大。宋朝的王安石辨法雖好,卻因他過分自傲,缺乏接受批評的雅量,終至失敗。所以我們除了要適度批評,提供意見,也應能接受批評,才能求得進步。

  大家都認為忠言逆耳,良藥苦口,所以喜歡聽好話,並非讚美都不能相信,而是得到別人的讚美。不能就因此自滿,更該虛心向上,不負眾望。就如鮑叔牙一直稱讚管仲的才華,而管仲也努力向上,幫助齊桓公取得霸業,管仲的事蹟令人讚佩,鮑叔牙的功勞也不小。他們二人,一位適度讚美激勵好友,一位接受讚美進而化為上進的力量,都是值得稱道的。

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    茶葉需要與沸水融合,才能釋放出清蘊的幽香;寶劍需要與烈火共冶,才能展現剛柔並濟的鋒芒;台灣在這樣的時代與氛圍裡,正是需要人與人的相互尊重,才能踏出一方清境樂土,看到屬於我們的希望願景。

    互相尊重是社會前進的動力。台灣是個多元文化並存的社會,有著傳統文化的薰陶,也有外來文化的衝擊。不論是因為害怕改變後的不確定性,或是對自我文化的盲目堅持,我們經常用粗糙的態度來看待別人的想法與背景,於是選擇以墨守成規,或以全盤否定來面對外在變化。其實我們正需要憑藉多元的文化,以創造出屬於我們的新文化。文化的結合正是需要我們以相互尊重的態度來面對,如此社會才能找到前進的出發點,也才有進步的可能。

    營造相互尊重的社會,我們必須從教育去著手。在長期的升學導向下,學子們的德育和群育教育被漠視了!學習尊重必須向下扎根,從最基礎的家庭教育和學校教育做起。德育的養成關係著個人未來的品格修為;群育的培訓維繫著社會未來的和諧互動,灌輸學子們人個操守與人際關係的正確觀念,對於社會建設互相尊重的風氣,是絕對基礎且必要的。

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    崔瑗名言有云:「施人慎勿念,受施慎勿忘。」施與受是人際間溝通彼此的無形橋樑,傳遞了人與人間的關係,流露出至善至美的真情感。

     人從出生時的懵懂無知到長大後的待人處世,無時無刻不在接受社會的恩惠。嬰兒時期父母細心呵護下日漸成長茁壯;就學時期師長諄諄教誨中,明白為人處事的道理;畢業離校,繼續享受著社會國家提供的各種資源。家庭、學校和社會就像溫室暖房,充分供給營養。吾人何其有幸,生長在這樣的環境下,得到最妥善的照顧。

         施與受,維繫整體社會的均衡發展,推動整個社會的進步繁榮。先民一步一腳印的開拓墾荒,奠定了今日我們生活環境的基石。有言道:「一日之所需,百工斯為備」,各行各業在社會無形運作中提供我們生存的養分。今日我們日常生活的食衣住行,都包含了無數人的辛勞。生活在幸福當中的我們,總是在享受他人努力的成果。過去那個資源缺乏的年代,人們在困境中成長,懂得珍惜得來不易的一米一飯、一磚一瓦。隨著社會日益進步,當資源的取得越來越容易時,往往使人忘記何謂珍惜。加上現代人自我意識高漲,社會上充斥著「家家自掃門前雪,莫管他人瓦上霜」的自私心態,早已不懂得感恩惜福,斤斤計較自己的些微付出,也使得人與人之間的關係變的更加疏離。

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作任何事情都是一樣的,天天勤於練習,功夫自會有長足進步,一旦疏懶了下來,很快的就會生疏退步了。古人說:「學如逆水行舟,不進則退」,就是這個道理。


偏偏好逸惡勞是多數人的通病,如果不是有某種力量驅使,沒有人會真正把工作當作樂趣。工作或學習遇到瓶頸時,意志不堅定的人,就會替自己找逃避、偷懶的藉口,一日打魚三天曬網:不僅好不容易練就的技藝生疏了,甚至堅持的勇氣與毅力都消失殆盡,最後索性徹底放棄宣告失敗。與其如此,不如把耐心加上恆心,不管起步早晚、不看成效如何,只要秉持信念不輕言放棄,一定可以看得到甜美的果實。

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李白〈將進酒〉裡一句「天生我材必有用」,信手拈來渾然天成,說得是慷慨激昂、瀟灑自信,從整首詩中脫穎而出,一舉成了千古佳句,不但與李白的天縱才氣和廓然大度的人生觀合而為一,自此不知生起了多大的鼓舞作用,振奮了多少萎靡消極的人心。


誠然,天生萬物無不是有它存在的意義,無論是稗草野花、偉岸樹林;或是達官貴人、販夫走卒,自有其生命的歷程與使命。卑微如小草,也有它向下扎根往上成長的空間;平凡的小人物也有屬於自己的悲歡喜樂、更有他們付出與奉獻的舞台,這個世間所有的生命,都是同樣的不可輕視,同樣的具有其價值與珍貴之處。

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     在人際互動頻繁的現代社會,彼此互「爭」的事件時有所聞。隨著個人意識逐漸抬頭,民生日趨安定富裕的今天社會,人與人相爭的現象日益增多,然而「爭」的品質卻漸趨低落。我們可以看到社會上的某些人因財產而爭個你死我活,或者超車而起衝突。 

        戰國時代,趙國大夫藺相如奉命攜帶和氏璧赴秦,與秦國交換十五座城池,在秦廷,藺相如洞悉秦王並無交換的誠意後,他無視廷上滿朝文武百官,及自身性命的安危,義正詞嚴地力爭到底,他為國家尊嚴,為使命而「爭」,是何等磅礡的氣勢!藺相如「完璧歸趙」後,被封為上卿,因而引起另一位大將廉頗的不滿,廉頗認為他為國出生入死,戰功無數,卻比不上只是動動口,略施計謀的藺相如,藺相如得知此一消息後,處處迴避廉頗,避免正面衝突,此時,他的忍讓,更是智慧和勇氣的至高表現。

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